刘丽娜，女，汉族，陕西安康人，华东师范大学硕士研究生，环球360游戏学前教育系讲师，环球360游戏党总支纪检委员兼教工第一党支部书记，安康市家庭教育指导服务中心理论部负责人。2013年至今主持省厅课题项目2项，校级科研项目2项，校级教改项目2项，公开发表论文12篇。共指导大学生创新创业项目6项，其中省级项目2项，校级项目4项，指导大学生发表论文4篇。曾被评为学校“优秀教师”、“青年教学骨干”、“科研先进个人”、“优秀党员”和“双师型教师”，2017年荣获陕西省高校大学生脱贫攻坚社会实践优秀指导教师，安康学院第七届青年教师教学基本功大赛三等奖。刘丽娜老师自2012年工作以来，主要讲授学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、幼儿园班级管理等课程。

其中，对于《学前儿童健康教育》这门课程一直在进行教学改革，先后申报了教改项目和考核方式改革。《学前儿童健康教育》属于学前教育专业五大领域的教法课之一。教法课的目标是侧重培养学生的教学能力，即让学生熟练掌握备课、说课、上课和评课的基本能力。起初的教学是以教师讲学生听的方式，发现学生在课堂上的积极性不高。期间为激发学生的学习兴趣，课堂上不断丰富和扩充教学内容，增加很多幼儿园教学活动案例，但是课堂效果依旧没有达到预想的程度。所以，从2013年底开始对这门课程进行一个全面的教学改革并申报了教改项目。坚持“以学生为主体”的教学理念，以学生主宰课堂，老师作为教学活动的引导者和参与者，以小组教学的形式进行，通过课堂模拟试教的方式展开，将理论与实践相结合，大大提高了学生的学习兴趣和参与热情。在2015年的时候，又对这门课程进行了考核方式的改革。改变以往单纯笔试的考核方式，更多注重学生学习过程的考核，从备课、说课、上课和评课这方面进行综合考查，让学生真正学以致用，有所收获。

通过这种训练，同学们不仅获得健康领域的相关专业理论知识，提升了自己的教学能力，而且在幼儿教师的面试环节中，学生对试讲和说课等环节更加清晰，最后当学生进入幼儿园就知道如何开展、设计和组织健康领域的课程，会进行比较顺利。

为提高学生的思考能力和研究能力，刘老师也鼓励学生积极申报大学生创新创业项目、“挑战杯”项目和暑期社会实践活动等，并利用课余时间指导学生如何申报和组织实施。据了解，目前刘老师指导的大创项目有六项，其中的两项为省级、四项为校级。特别值得一提的是，主持省级项目的两个学生苏泽林和李月星分别在2015年，2016年顺利考上西北师范大学学前教育专业的研究生。刘老师分析说在考研面试过程中，其实研究生导师也很看重本科生的科研能力和素养，所以他们能够面试成功很大程度上都是基于大创项目的成果。

刘老师作为安康市家庭教育指导服务中心理论部负责人，也是积极投身安康市家庭教育服务与指导工作。2017年暑期，刘老师组织环球360游戏几名学生成立了“助力家庭教育”脱贫攻坚专项社会实践团队，并担任团队的指导教师。从7月中旬开始一直到8月底结束，大家顶着烈日、冒着酷暑，先后在平利县、岚皋县、白河县和紫阳县围绕家庭教育指导服务的现状和需求开展调研活动，形成调研报告。刘老师全程参与并提出指导性建议，确保活动的顺利完成。该团队荣获陕西大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的优秀团队。

同时，刘丽娜老师作为一名“双师型教师”，一直和一线幼儿园加强合作与联系，及时搜集幼儿园的活动照片和鲜活事例，丰富自己的教学内容和科研成果，也为学生提供了更好的实践平台和就业机会。