序号

姓名

学号

专业

联系电话

1

向娟

2021110108

小学教育

19891563604

2

全钰莹

2021110070

小学教育

13991011434

3

连盛洁

2021110065

小学教育

13759852387

4

陈沐沐

2021110081

小学教育

18795034404

5

张雨欣

2021011107

小学教育

15719159533

6

刘千金

2021110080

小学教育

15991283470

7

霍荣霞

2021110034

小学教育

13403612968

8

王甜

2019110139

小学教育

18220466729

9

杨文杰

2019090119

小学教育

15009215529

10

李好

2019110130

小学教育

15591678562

11

张旭阳

2019110133

小学教育

19945568442

12

李文娟

2019110148

小学教育

18220888505

13

王惠聪

2021110048

小学教育

13079569934

14

史雪倩

2021110035

小学教育

15897003402

15

桑艺

2019110190

小学教育

13201459942

16

袁欣

2019110223

小学教育

17868431925

17

刘鑫宇

2020110295

小学教育

18729350704

18

邹晨曦

2020110294

小学教育

15719293026

19

孙小艳

2020110379

小学教育

14791996981

20

蒋霞

2020110382

小学教育

15291294153

21

陈勇臻

2020110358

小学教育

18292479301

一级

指标

二级

指标

指标说明

创意创新

20分

凸显创意

（10分）

在微课设计和构思方面具有巧思妙想，充分体现教师创意，引人入胜。

设计有趣

（10分）

微课作品具有趣味性，寓教于乐，激发学生学习热情。

选题价值

10分

选题简明

（5分）

针对教学环节中某一知识点、例题、习题、专题、实验活动等作为选题，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。

重点突出

（5分）

能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。选题大小合适，宜于用微课呈现。

作品规范

20分

结构完整

（5分）

微课视频结构具有独立性和完整性，有片头和片尾，教学环节完整，体现教学设计的针对性。

教师风采

（5分）

教学语言规范、清晰，富有感染力。如教师出镜，则需仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。

技术要求

（10分）

微课视频时长一般不超过8分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等，满足在大范围推广交流的要求，有利于分享优秀教师教学经验；视频片头应显示标题、作者、单位；鼓励简明易懂的微课作品。

教学内容

20分

内容科学

（10分）

内容严谨充实，无政治性、科学性错误，反映社会发展和学科特点。

逻辑清晰

（10分）

教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。

教学效果

30分

目标达成

（10分）

微课必须服务教学，完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。

教学特色

（10分）

教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

形式新颖

（10分）

构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式。录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。